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五年级数学教案:小数除法的意义

2011-09-20 17:28

来源:www.diyifanwen.com

作者:

  教学目标

  1.使学生理解.

  2.初步学会较容易的除法是整数的小数除法的计算方法.

  教学重点

  使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法.

  教学难点

  理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理.

    教学过程

  一、铺垫孕伏

 ?。ㄒ唬┝惺郊扑悖阂煌材谭?00克,3筒奶粉多少克?

  教师板书:500×3=1500(克)

 ?。ǘ┍涫剑?/p>

  1.3筒奶粉1500克,一筒奶粉多少克?

  2.一筒奶粉500克,几筒奶粉1500克?

  教师板书:1500÷3=500(克)

  1500÷500=3(筒)

 ?。ㄈ┬〗幔赫ㄊ且阎礁鲆蚴幕肫渲械囊桓鲆蚴?,求另一个因数的运算.

  二、探究新知

 ?。ㄒ唬├斫猓?/p>

  1.课件演示:

  2.小结:与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.

  3.练习:根据,写出下面两个除法算式的商.

  1.8×0.5=0.9

  0.9÷0.5= 0.9÷1.8=

 ?。ǘ?strong>教学小数除法的计算方法.

  例1.服装小组用21.45米布做了15件短袖衫,平均每件用布多少米?

  1.理解题意,并列式:21.45÷15

  2.小组讨论,理解算理,尝试计算.

  3.课件演示:除数是整数的小数除法(例1)

  4.练习:68.8÷4 85.44÷16

  5.总结计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐.

  三、全课小结

  这节课你都学到了哪些知识?除数是整数的小数除法和整数除法有什么联系?又有什么区别?

  四、课堂练习

 ?。ㄒ唬┘扑阆旅娓魈猓?/p>

  42.84÷7 67.5÷15 289.8÷18

 ?。ǘ┲涣惺讲患扑悖?/p>

  1.两数的积是201.6,一个因数是72,另一个因数是多少?

  2.把86.4平均分成24份,每份是多少?

  3.64.6是17的多少倍?

 ?。ㄈ┡卸舷旅娓魈馐欠裾罚?br />  

  五、布置作业

 ?。ㄒ唬┘扑阆旅娓魈猓?/p>

  101.7÷9 79.2÷6 716.8÷7

 ?。ǘ┮惶ㄍ侠?小时耕5.55公顷地,平均每小时耕地多少公顷?

  六、板书设计

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